[Dal sito dell'Istituto Statale d'Arte "Scuola del  Libro" di Urbino che coordina i corsi. http://www.isaurbino.it/eda.html]

I centri territoriali di educazione permanente, voluti dall'O.M.n.455 del 29/07/ 1977 e rilanciati dal Patto sociale del 1999 sono chiamati a coordinare le offerte di istruzione e formazione presenti sul territorio e sono impegnati a favorire la frequenza degli intenti e lo scambio di esperienze, a sollecitare e ad orientare la stessa domanda di informazione.
Come esplicita l' art.3 "i centri promuovono la domanda, la valutano, e predispongono adeguate risposte ad essa. In un contesto che costituisca opportunità di interazione sociale, essi svolgono attività di:

1. Accoglienza, ascolto e orientamento.
2. Alfabetizzazione primaria funzionale e di ritorno, anche finalizzata ad un eventuale accesso ai livelli superiori di istruzione e di formazione professionale.
3. Apprendimento della lingua e dei linguaggi; sviluppo e consolidamento di competenze di base e di saperi scientifici.
4. Recupero e sviluppo di competenze strumentali, culturali e relazionali idonee ad un'attiva partecipazione alla vita sociale.
5. Acquisizione e sviluppo di una prima formazione o riqualificazione professionale.
6. Rientro nei percorsi di formazione e istruzione

Il diritto al sapere , nel nuovo contesto sociale ed economico, cresce fino a diventare diritto alla formazione per tutto l'arco della vita, condizione necessaria sia per la crescita culturale e civile della persona , sia per l'accesso e la permanenza nel mercato del lavoro.
"Formazione ed istruzione sono la base dello sviluppo lungo tutto l'arco della vita"; da qui nasce l'idea che l'acquisizione delle competenze e del sapere non deve essere collegata solo all'occupazione , ma anche alla realizzazione di momenti di integrazione sociale e di sviluppo personale , di valorizzazione di valori comuni, di trasmissione del patrimonio culturale.